为什么高中学霸优势 相比初中学霸大得多？

中的课程设置，不是让大多数孩子能够学的好，而是大多数孩子学不好，高中不是知识普及，而是人才选拔。这就使得高中各学科、各知识板块难度和复杂度都大幅度提升，使得初中相差不大的思维能力，在高中被加倍再加倍的予以放大。

从小学到高中，体现在考试上，就是题型变化成倍增加，小学阶段不多的知识点，可以通过全面充分的刷题，形成熟练度，初中阶段比小学难，但仍然可以通过一些模型的训练，达到最大化的全面刷题的目标。

也就是小学阶段，有了很好的学习习惯，认真完全老师作业上课认真听讲，也就可以达到考试题型全覆盖。初中阶段则优于题型复杂度提升，形成三阶段的分层，一类适应不了就此分流，第二类就是依靠外力加大投入时间，重复联系整理好的典型模型，本质是规律性的背题，第三类则是自主思维能力优秀，从而脱颖而出。

第二类和第三类的学生，进入高中题型数量再次级数增加，就体现出极为明显的差距了，没有自主思维能力，建立知识体系下的逻辑链，单纯通过延长需欸时间或者借助外力，基本不起作用。

这就是的高中的分化特点，一是幅度大，不是初二那种优生扩大优势，差生跟不上，而是有可能学霸变成学渣，二是速度块，不是循序渐进的进行，而是突然就产生，三是无法避免，很多初中依靠补课造就的学霸，即使高一前两个月的补课，也可以在进入高一半个月内就跟不上。