北京市人大常委会将对中小学生身心健康工作开展监督

中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 张艺）记者日前从北京市人大常委会获悉，北京市人大常委会将对北京市中小学生身心健康工作开展监督，并计划在9月召开的常委会会议上听取审议专项工作报告并开展专题询问。

在北京市十六届人大三次会议上，有283人次代表提出20件关于促进中小学生身心健康方面的议案，经大会主席团同意合并为听取和审议市人民政府关于促进北京市中小学生身心健康工作情况报告的议案，列入北京市人大常委会2025年监督工作计划，作为听取和审议市人民政府专项工作报告的重要内容，并开展专题询问。

北京市人大常委会教科文卫办公室相关负责同志介绍，本次监督重点有五项，分别为贯彻落实相关法律法规的情况，加强和改进学校体育和心理健康教育的情况，深化教育评价改革的情况，营造共促学生身心健康社会环境的情况，以及构建完善工作制度机制的情况。

其中，在体育方面，重点对深化体育教学改革，推进体教融合，加强评价检测等情况开展监督。心理健康教育方面，重点对深化五育融合，强化医教协同联动，规范学生心理健康教育，加强监测预警、咨询服务、干预处置、转介就医、休复学管理，以及预防校园暴力和霸凌等情况开展监督。

在教育评价改革方面，对完善教育评价体系；建立科学的学生综合素质评价机制，关注学生全面发展；推动学校、教师教育教学评价方式变革，注重过程性评价、发展性评价等情况开展监督。

在调研方式上，专题调研组将创新分专题、分小组、案例式调查研究方式，增强监督工作的针对性和实效性。比如，分五个专题调研小组，赴中小学校、街道社区、协会组织、医疗机构等实地调研，解剖典型案例，深入了解真实情况；分三个专题进行座谈研讨，聚焦重点问题广泛听取学校、家长、学生、社会力量、专家学者等各方意见建议；充分利用12345市民服务热线关于中小学生身心健康方面的诉求大数据，全面掌握社情民意。

此外，调研组还将听取北京市教委、北京市卫健委、北京市民政局、北京市体育局等部门关于中小学生身心健康工作情况的汇报，同时加强市区联动，发挥区人大作用，统筹市区力量深化监督调研。

据悉，今年5-7月调研阶段，8月为报告起草及征求意见阶段，9月为常委会审议和审议意见交办阶段，此后还将对该问题进行跟踪监督。

来源：中国青年报客户端