济南市图书馆开展走班陪伴式分级阅读 开启视障学生阅读新体验

齐鲁网·闪电新闻4月24日讯4月22日，济南市图书馆走进济南市特殊教育中心，开展首期“荔枝悦读·看见花开”分级阅读服务，以定制化、沉浸式、陪伴式的阅读服务，为小学、初中、职专三个学段的视障学生开启知识探索新旅程。

定制心愿书单，搭建个性化阅读桥梁

在第37个公共服务宣传周、第30个世界读书日到来之际，济南市图书馆创新推出“心愿书单——走班陪伴式阅读”服务模式。济南市图书馆联合特教中心教师，通过前期调研精准收集40余名学生的“心愿书单”，精心挑选了涵盖小说、散文、科幻等多元题材的经典书目，让不同阶段的学生都能触摸到适合自己的阅读世界。第一期“心愿书单”包括小学组：《樱桃小庄》《小飞侠彼得潘》《木偶奇遇记》；初中组：《活着》《狼图腾》《从地球到月球》；职专组：《平凡的世界》《文化苦旅》《聊斋志异》。

双师协作赋能，打造沉浸式阅读课堂

活动现场，“图书馆馆员 特教教师”双师联动，构建“阅读分享 互动体验 个性化指导”的多维度阅读场景。课堂上，馆员们用富有感染力的语言文字转化为生动的声音画面。在《樱桃小庄》阅读环节，馆员声情并茂地讲述了曹文轩笔下的乡村美景，带领学生一起走进樱桃小庄，和麦田、麦穗一起感受着生活的酸甜苦辣。特教教师引导学生同步互动，通过实物教具辅助，实现听觉、触觉、感觉的深度融合，让阅读真正“可感可触”。

馆员走班制，开启陪伴式阅读新体验

济南市图书馆创新推出“走班陪伴式阅读”服务，馆员走进各班级，开展“一对一”或者“小组化”的深度陪伴。根据不同班级学生的认知水平和阅读兴趣，适时提出启发性问题，鼓励学生结合生活经验分享感悟。当孩子们遇到阅读障碍时，耐心指导，帮助学生突破瓶颈。

此次活动是公共图书馆服务宣传周系列活动的重要组成部分。下一步，济南市图书馆将继续探索“心愿书单——走班陪伴式阅读”新模式，持续深化馆校合作，进一步拓展特殊群体阅读服务的广度和深度，为书香济南建设注入更有温度的文化力量。

闪电新闻记者 刘晨 实习记者 倪冉 报道